{"id":47,"date":"2024-07-02T18:36:13","date_gmt":"2024-07-02T16:36:13","guid":{"rendered":"https:\/\/cogitetsens.fr\/?page_id=47"},"modified":"2025-02-12T16:10:19","modified_gmt":"2025-02-12T15:10:19","slug":"accompagnements","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/cogitetsens.fr\/index.php\/accompagnements\/","title":{"rendered":"Mes accompagnements"},"content":{"rendered":"\n
\n
\n
\n

Savez-vous comment vous faites pour m\u00e9moriser le code de votre CB ?<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Comment une image reste-t-elle en t\u00eate alors que vous ne l’avez plus sous les yeux ?<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Avez-vous d\u00e9j\u00e0 remarqu\u00e9 qu’une musique peut rester dans votre t\u00eate alors que vous ne l’entendez plus ?<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Pourquoi apprenez-vous plus facilement en \u00e9crivant ou en photographiant un document ?<\/em><\/strong><\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

\n

Vous vous demandez s’il y a un moyen pour <\/em><\/strong>apprendre mieux et plus vite ? <\/strong><\/em><\/p>\n\n\n\n

Oui ! Chaque personne est unique. <\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

D\u00e9couvrez votre meilleure fa\u00e7on d’apprendre. <\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

On en parle …<\/em><\/strong><\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

Ici<\/strong>, je vous propose de d\u00e9couvrir comment vous fonctionnez mentalement<\/strong> : une vraie chance de prendre conscience de vos ressources, un bagage essentiel pour l’avenir.<\/p>\n\n\n\n

Le but de mon accompagnement <\/strong>en gestion mentale, c\u2019est que vous puissiez d\u00e9couvrir comment fonctionne votre pens\u00e9e .<\/p>\n\n\n\n

Vous pourrez alors facilement mettre en place des strat\u00e9gies et les d\u00e9velopper<\/strong> pour optimiser votre fonctionnement.<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Je vous accompagne pour :<\/strong><\/h3>\n\n\n\n
    \n
  • Apprendre<\/strong> \u00e0 mieux vous conna\u00eetre et explorer<\/strong> votre fonctionnement<\/strong> mental<\/li>\n\n\n\n
  • Gagner en autonomie<\/strong> et devenir acteur de vos apprentissages<\/li>\n\n\n\n
  • Savoir organiser<\/strong> vos connaissances<\/li>\n\n\n\n
  • Augmenter<\/strong> votre potentiel<\/strong><\/li>\n\n\n\n
  • Renforcer votre motivation<\/strong> dans le travail<\/li>\n\n\n\n
  • Trouver des solutions<\/strong> \u00e0 une probl\u00e9matique d’apprentissage…<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

    Ma p\u00e9dagogie part de vous-m\u00eame<\/strong>, de vos motivations, de vos moyens<\/strong> afin de vous accompagner vers une r\u00e9ussite durable<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

    Mon objectif est de mettre en place des strat\u00e9gies d’apprentissage individualis\u00e9es <\/strong>qui s’inscrivent dans une d\u00e9marche de mont\u00e9e en comp\u00e9tences personnelle.<\/p>\n\n\n\n

    <\/p>\n\n\n\n

    Comment ?<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

    Mes accompagnements se d\u00e9roulent dans un cadre bienveillant<\/strong>, s\u00e9curisant <\/strong>et confidentiel<\/strong>. Dans le cadre de s\u00e9ances avec un jeune, entre 45mn et une heure, je re\u00e7ois les parents ou l\u2019adulte en pr\u00e9alable afin d\u00e9finir les objectifs de chacun. <\/p>\n\n\n\n

    Je r\u00e9alise un bilan en fin de parcours. Je travaille \u00e0 partir d\u2019\u00e9changes sur vos r\u00e9ussites, de mini-t\u00e2che ou des mises en situation en accord avec les objectifs fix\u00e9s au d\u00e9part.<\/p>\n\n\n\n

    Lorsqu\u2019il s\u2019agit de jeune, les rencontre s\u2019effectue sans les parents ce qui me permet de garantir la relation de confiance mutuelle<\/strong> n\u00e9cessaire \u00e0 un travail efficace. <\/p>\n\n\n\n

    Je vous re\u00e7ois en :<\/p>\n\n\n\n

    \"\"<\/figure>\n\n\n\n
      \n
    • S\u00e9ances individuelles<\/strong> :\n
        \n
      • En pr\u00e9sentiel, \u00e0 mon domicile \u00e0 Bayonne<\/li>\n\n\n\n
      • En pr\u00e9sentiel, \u00e0 votre domicile<\/li>\n\n\n\n
      • En visio, pour un suivi simple ou mises au point rapides<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n\n\n\n
      • Ateliers de groupe<\/strong>, \u00e0 la demande des coll\u00e8ges\/lyc\u00e9es ou des parents<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

        <\/p>\n\n\n\n

        Pour qui ? : les enfants, adolescents et adultes<\/h2>\n\n\n\n
        \n

        \u00ab\u00a0Y a-t-il un moyen pour apprendre mieux et plus vite ?\u00a0\u00bb Oui ! Chaque personne est unique : d\u00e9couvrez votre meilleure fa\u00e7on d’apprendre. On en parle…<\/em><\/strong><\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n

        \"\"<\/figure>\n\n\n\n
          \n
        • Pour les \u00e9tudiants et adultes, les s\u00e9ances individuelles permettent de booster la m\u00e9morisation, cerner vos propres mani\u00e8res de travailler et d’apprendre pour augmenter vos performances.<\/li>\n\n\n\n
        • Accompagnement personnalis\u00e9 pour les \u00e9l\u00e8ves en difficult\u00e9. <\/li>\n\n\n\n
        • Gr\u00e2ce \u00e0 ce cheminement, l’\u00e9l\u00e8ve a la possibilit\u00e9 de d\u00e9couvrir ce qu’il a de meilleur en lui. .<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

          Pour qui?: les parents<\/strong><\/h2>\n\n\n\n
          \n

          \u00ab\u00a0Comment faire pour aider mon enfant dans ses devoirs ? Quels outils lui donner ?\u00a0\u00bb On en parle… <\/em><\/strong><\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n

          Des ateliers en petits groupes con\u00e7us pour vous aider \u00e0 accompagner sereinement le travail de vos enfants. Des conf\u00e9rences et ateliers pour les parents<\/p>\n\n\n\n

          Pour qui?: les \u00e9tablissements scolaires<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

          <\/p>\n\n\n\n

          \n

          \u00ab\u00a0Comment comprendre et d\u00e9tecter les diff\u00e9rents modes d’apprentissage et adapter ma p\u00e9dagogie \u00e0 chaque apprenant ?\u00a0\u00bb On en parle… <\/em><\/strong><\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n

            \n
          • Des ateliers de m\u00e9thodologie en demi-classes \u00e0 partir du CM1 jusqu’en terminale<\/li>\n\n\n\n
          • Des formations pour les enseignants afin de leur permettre d’enrichir leur panel d’outils p\u00e9dagogiques et d’aider leurs \u00e9l\u00e8ves \u00e0 \u00eatre davantage acteurs, autonomes et en confiance dans leurs apprentissages<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

            <\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

            Savez-vous comment vous faites pour m\u00e9moriser le code de votre CB ? Comment une image reste-t-elle en t\u00eate alors que vous ne l’avez plus sous les yeux ? Avez-vous d\u00e9j\u00e0 remarqu\u00e9 qu’une musique peut rester dans votre t\u00eate alors que vous ne l’entendez plus ? Pourquoi apprenez-vous plus facilement en \u00e9crivant ou en photographiant un […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-47","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/cogitetsens.fr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/47","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/cogitetsens.fr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/cogitetsens.fr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cogitetsens.fr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cogitetsens.fr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=47"}],"version-history":[{"count":34,"href":"https:\/\/cogitetsens.fr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/47\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":354,"href":"https:\/\/cogitetsens.fr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/47\/revisions\/354"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/cogitetsens.fr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=47"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}